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DIPLOMABLE OU EMPLOYABLE ?
Comment se situer face aux ambiguïtés qui existent entre le monde de l'école et celui de l'entreprise? Ce livre est une ivitation au dialogue et à la créativité
Alix de La Tour du Pin Date de parution : 04-2008 ISBN : 9782952757119 90 dessins 22 x 24 cm
Broché Dessins en noir et blanc Rayon : Livres de formation 102 pages 126 €
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DIPLÔMABLE ou EMPLOYABLE ? (1ere édition en 2005 Ed. JCD) Auteur et dessinatrice Alix de La Tour du Pin ISBN 978-2-9527571-1-9 Lorsqu'ils accompagnent nos conférences/séminaires : 81,90 € TTC l'unité Lorsqu'ils n'accompagnent pas nos conférences, séminaires : 126,00 € TTC l'unité Prix spécial étudiant nous contacter. Les livres sont personnalisables à partir de 100 livres Le tarif est dégressif (nous contacter) Les frais de port sont offerts.
GROUPE LAFARGE - GROUPE LEGRIS - GROUPE MICHELIN - ECOLES SUPERIEURES - BTS - ANPE - FONDATIONS - BIBLIOTHEQUE D'UNIVERSITE - PME et TPE – CREATEURS d’ENTREPRISES - associations de responsables ... "A beaucoup apprécié la pertinence et le graphisme"... H.B. Directeur Grande École Ingénieurs " Good job, your point is well understood without directly saying it" André, étudiant MBA INSEAD "votre excellent livre, élégament illustré, est à la fois attrayant, facile à lire, adapté aux jeunes et porteur de messages très importants". Yvon GATTAZ, membre de l'Institut - Président Jeunesse et entreprise
PRESSE: "Plus que de longs discours, le trait d'Alix de LA TOUR DU PIN a une force incroyable lorsqu'il se met à synthétiser toute l'ambiguïté qui existe entre le monde de l'éducation et le milieu professionnel où les jeunes ont du mal à faire leur place"... LE PARISIEN - MARS 2008
« L'imagination est plus importante que le savoir. » Albert EINSTEIN DIPLÔMABLE ou EMPLOYABLE, présenté comme un menu, a été concocté à l’intention de ceux qui sont confrontés aux « sauces ambiguïtés » qui existent entre le monde de l’école et le monde de l’entreprise. Les dessins d’Alix de La Tour du Pin ne « mâchent pas leurs mots » pourtant tout est subtilement suggéré et laissé au lecteur le soin de trouver ses propres réponses. L’apparente simplicité exprime avec sobriété la complexité du sujet. L'école de Jules Ferry a été conçue pour une population d'écoliers dont la grande majorité travaillaient aux champs l'été. Ils connaissaient les lois de la nature, ils faisaient des expériences concrètes et vivaient souvent en famille élargie avec toutes les générations. Les entreprises étaient le plus souvent de taille familliale. Les jeunes ne savaient pas conceptualiser et l'école devait répondre à ce besoin. Aujourd'hui, les jeunes habitent en grande majorité en ville, les familles sont réduites ou monoparentales, ils ont peu de notion des lois de la nature, ils expérimentent peu les éléments naturels, ils naviguent de plus en plus dans des mondes virtuels, éloignés de la réalité. A ce jour l’école, en France, préfère le morcellement du savoir à la combinaison des savoirs, le cerveau gauche au cerveau droit, le compliqué à la complexité, le conceptuel au pragmatisme, les modèles à l’imagination, les sciences à la réflexion éthique, la compétition individuelle à la coopération. Par ailleurs : l’autonomie, l’apprentissage du conflit, la responsabilité, la connaissance de soi, et des autres, les langues, les autres cultures, le bon sens, l’intégrité, la prise de risques et l’entrepreneuriat restent peu encouragés. Ces choix laissent de côté de nombreuses potentialités, ainsi qu’un tiers des jeunes, intelligents, qui ont besoin d’une pédagogie débutant par l’expérimentation, citons par exemple : les entrepreneurs, les créatifs et les artistes. Les entreprises ont besoin de personnes capables de rendre opérationnelles des décisions stratégiques, capables d’appréhender la complexité, capables d’être créatives et innovantes, capables de manager des équipes pluridisciplinaires et internationales ; et demandant des diplômes. Parallèlement, de nombreux jeunes souhaitent créer leur entreprise et on observe que plus de 50% des dirigeants de PME et TPE sont autodidactes ! Face à ces ambiguïtés, face à nos interrogations, face à la mondialisation, face à la montée en puissance des entreprises dans le champ de l’éducation, face à la crise, ce livre nous propose de réfléchir sur le sens et les besoins des mondes de l’école et de l’entreprise. Il nous invite à nous retrouver autour d’une table conviviale afin d’ouvrir nos schémas, nos fenêtres et nos rêves, pour construire ensemble notre futur. Commandes :
_________________________________________________________________________________________ DIPLOME du RISQUE d'ENTREPRENDRE : extrait : copyright
>>> Dessins :
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